编辑推荐

让孩子认识四、五十字就进入自主阅读，四、五岁就开始自主阅读。
轻松识字，自主阅读，开发智力，提升注意力，权威推荐。

内容推荐

本书亮点：
1　全国最早进入自主阅读的一套教材
《壹 嘉伊方程》系列教材中的“四五快读”识字阅读教材是经过十多年的教学实践、积累和修改，十易其稿而成的。它不同于普通的幼儿识字教材，是边学汉字边根据已 学汉字进入阅读词组、句子、短段、长段、短文章直至故事、童话。“四五快读”的含意是“学习四、五十字就进入自主阅读”，它是全国最早进入自主阅读的一套 教材。
2　全国最好的识字阅读教材，孩子们爱不释手的书
自2004年出版后，受到广大家长和孩子的喜爱和肯定。因为书中的每一个字， 孩子都认识，每个词、每句话、每个故事，孩子们都懂，而且学会第六册后，孩子就可以读懂普通报纸的大部分内容，从而增强自信心和成就感，并从小打下喜爱阅 读的好习惯，为一生的学习奠定坚实基础。不少家长盛赞此书为全国最好的识字阅读教材，孩子们爱不释手的书。　　
3　循序渐进学习汉字，轻松快乐进入阅读和学校学习
在孩子学会了最基本的16个字：人、口、大、中、小、哭、笑等之后，就开始学习词语“大人”、“大哭”、“大笑”等。
在学会32个字后，开始学习短句，例如：“我有好爸爸、好妈妈。”、“天上有太阳、月亮、星星。”、“地上有土、石、山、水田等。因为加进了常用虚词，“有”，便可以组成句子，也就开始了阅读。
在学会了88字（第一册）后，学习的句子更长。在第二册，就由阅读20～30个字的短段进入60～70个字的长段。第三册，就可以读200字左右的短文。第四、五、六册就读400字左右的故事了。
“四五快读”的汉字与小学课本同步，坚持半年可学完本套书，可以认识近千汉字，4000余词语（含130成语、俗语）。孩子入学后，即可轻松进入学习状态。
详细全面的教学方法
本书提供每个字的具体教法，家长可以学会形象、比喻、诱导、启发的教学方法。
每课后的提问具有多种开发智能的作用，并引导孩子学会思考。

作者简介

杨其铎，著名儿童教育专家，国家科技部项目顾问专家教授，湖南省家庭教育研究会常务理事，湖南省“母亲教育工程”特邀专家，“中国母亲网”特邀专家，《壹嘉伊方程》原创人。
杨 教授研究儿童教育28年，是一位集理论与实践为一身的教育专家。早先从对自己的女儿进行教育入手，由两个女儿的成功教育（一为北京大学医学博士；一为15 岁以专业成绩全国第一考入中央工艺美术学院），进而推广到研究普通儿童的全面素质教育。历经20多年的研究和实践，研究开发出3～13岁儿童的整套教育方 案与教材教具——《壹嘉伊方程》。《壹嘉伊方程》曾在北京大学进行过试点，曾得到国家教育部前任副部长韦钰的赞赏。
《壹嘉伊方程》着重于儿童品 格、习惯、心态、能力的培养。十几年的群体实践已培养出大批品格优秀、习惯良好、智力超常的孩子。从“壹嘉伊”走出去的孩子都有着共同的特点：自信、快 乐，学习兴趣和求知欲高，语言表达能力强，思维条理清晰，逻辑关系较严密。而最令人欣慰的是右脑的训练有着极为明显的远期效果，注意专注的程度远远高于同 龄的孩子。
杨其铎教授研究家庭教育有23年历史。她于1985年被“零岁方案”聘为最早期的特约研究员、专家组专家；1988年开始在长沙、深 圳、太原、西安等地多次举办“家长培训班”；被“天津科技出版社”、“浙江教育出版社”、“深圳特区报”、“今日女报”等报刊杂志聘为专栏作者；并被“中 国教育电视台”、“湖南教育频道”、“长沙女性频道”、“湖南广播电台”等电台、电视台做过多次专题报导。为“湖南广播电台音乐频道”、“山西长城电台” 等电台作过家庭教育连续讲座。在指导家长如何进行家庭教育上做出很大成绩，帮助很多家长解决了忧患和烦恼，改造了大量有不良习惯的儿童。
2004 年底，《壹嘉伊方程》丛书开始出版，2008年大批《壹嘉伊方程》教材问世，受到读者的青睐，尤以《全脑开发》、《30天注意提升》套书最抢手。2009 年壹嘉伊方程中的识字读本《四五快读》出版，立刻受到广大家长热捧，成为2010年少儿类学前准备书的畅销品种，连续居此类书排行版首位。今后还将陆续出 版杨其铎教授多年研究的积累。

目录

四五快读——幼儿快速识字阅读法：第一册
早读的孩子更易成功
（一）阅读是现代社会人人必须学会并掌握的工具
（二）大量阅读，快速阅读对孩子意味着什么
1．阅读是成才不可或缺的工具
2．早期大量阅读的孩子多优秀
（三）阅读从识字开始，早期识字的孩子能轻松走上学习轨道，形成良
1．早期识字可以开发智力
（1）发展注意力
（2）发展观察力
（3）锻炼思维能力
（4）发展想象力
（5）锻炼记忆力
2．可以培养良好的性格和习惯
（1）激发学习兴趣
（2）陶冶性情
（3）提高自信易自律，易形成良性循环
（四）培养良好的情商从阅读开始
（五）我国大多数家长不重视阅读
（六）世界发达国家高度重视青少年阅读
（七）美国的阅读教学
一本从实践中来，事实证明效果显著的幼儿早期识字读本
（一）本书的容量及特点
1.本书的含量
2.本书的特点
（1）选用最基本的常用汉字，与小学课本同步
（2）由字尽快进入词、短句、长句、短文、长文、故事，内容均由已学的字词组成，孩子易学又有趣
（3）采用“形象、比喻、诱导和启发”等教字方法，采用“先阅读图，再摆字卡”的顺序学习词组和句子，加深对字、词、句的理解
（4）每课后的提问具有多种开智功能
（5）“字族字”教学法
3．扩充的特点
（1）教识汉字的新方法，可提高专注力
（2）通过巩固对虚词、形近字的认读，提高专注力
（3）初步认识部首
（4）初步认识同音字
（5）初步认识多音字
（二）专家的忠告：让孩子从幼年即开始阅读
（三）两点建议
早期识字有章可循，方法正确，前景光明
（一）汉字的特点
1．字、词分离
2．表意兼表发音
3．富形象、富含义
（二）不可不讲的早期识字十四原则
1．游戏识字
2．逐渐形成定时、定点、定人、定方法的识字习惯
3．教字必须要用标准的普通话
4．不要就字论字，要教出趣味来
5．识字时要调动孩子进行思考
6．解释字意的话语不要太多，以简明为要
7．先教有具体意义的字，后教字意抽象的字
8．注重用鼓励、肯定的方法激发孩子学习的上进心
9．识字时，要密切注意孩子的眼神
10．认字的同时，最好让孩子读出声音来
11．每次识字，最好要在孩子兴趣最高时结束
12．尽早进入阅读
13．重视“三岁波折”
14．对于始终对文字不感兴趣的孩子，不可勉强
……
第一课
第二课
第三课
第四课
第五课
第六课
第七课
第八课
第九课
第十课
课后复习一
课后复习二
四五快读——幼儿快速识字阅读法：第二册
四五快读——幼儿快速识字阅读法：第三册
四五快读——幼儿快速识字阅读法：第四册
四五快读——幼儿快速识字阅读法：第五册
四五快读——幼儿快速识字阅读法：第六册
四五快读——幼儿快速识字阅读法：第七册

本套书共7册：
第一册内容：导读、识字方法介绍、1～10课，介绍88个汉字、166个词语、22条短句、10条长句，识字卡。
第二册内容：11课～20课，介绍88个汉字、200个词语、12条短句、7条长句、25篇短文，识字卡片。
第三册内容：21课～30课，介绍88个汉字、306个词语、28篇短文，识字卡片。
第四册内容：31课～40课，介绍88个汉字、332个词语、7篇短文、10篇故事，识字卡片。
第五册内容：41课～50课，介绍89个汉字、358个词语、3篇短文、10篇故事，识字卡片。
第六册内容：51课～6-课，介绍111个汉字、360个词语、11篇故事，识字卡片。
第七册内容：总复习、扩词、“字族字”教学法。
 

 

四五快读 第一册

　早读的孩子更易成功
一本从实践中来，事实证明效果显著的幼儿早期识字读本
早期识字有章可循，方法正确，前景光明

四五快读 第二册

　第十一课
第十二课
第十三课
第十四课
第十五课
第十六课
第十七课
第十八课
第十九课
第二十课
课后复习三
课后复习四

四五快读 第三册

四五快读 第四册

四五快读 第五册

四五快读 第六册

四五快读 第七册

试读部分章节

　　春游
   星期六上午，爷爷、奶奶带我到公园去春游。公园里的草地上有很多花，有红花，有黄花，有蓝花，还有白花。桃树上的桃花开得真多，公园里很多人也都在看花。
   小朋友们在游乐园里玩，我也和他们一起很友好地玩了一会儿。   
   在 猴山上，我们还看见好多小猴子。有的小猴子跑来跑去，有的爬到树上，还有的躲在猴山上的洞里。坐着的小猴子，这个用手捉那个小猴子身上的不知道是什么的东 西，那个小猴子也给这个小猴子捉东西，大家都很友爱。它们还很快乐地吃着人们丢给它们的东西。猴妈妈抱着小猴子，还能很快地跑来跑去，有时又会飞快地爬到 树上。
    爷爷照了很多照片，照了草地上的花儿，照了桃树，照了小猴子爬山，还照了我和奶奶。
    回家我要告诉爸爸和妈妈，今年的春游真快乐! 

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书摘与插画

 

 

商品属性
[作者]	杨其铎 著
[出版社]	湖南科学技术出版社有限责任公司
[出版日期]	2010-3-1
[开本]	16开
[图书页数]	全七册
[图书装订]	平装
[版次]	1
[纸张]	胶版纸
[图书书号/ISBN]	9787535757494