《我爱阅读丛书》编号说明

    《我爱阅读丛书》是国内出版的第一套桥梁书，按照年龄层和阅读能力的不同，分为红黄蓝三个阅读级别。为了满足各年龄段读者的需求，三个阶段的故事书会同时 上市。因此，我们的编号在同一种颜色中并不是连续的，请广大读者谅解，也希望大家能继续关注和支持《我爱阅读丛书》的后续出版。每辑具体编号详见下面：

蓝色第一辑编号：1-10、31-40

蓝色第二辑编号：61-70、91-100

 

黄色第一辑编号：11-20、41-50

黄色第二辑编号：71-80、101-110

 

红色第一辑编号：21-30、51-60

红色第二辑编号：81-90、111-120

 

 

 

 

让孩子循序渐进，轻松完成从图画书到文字书的阅读跨越，适合小学中低年级阅读的生活故事魔法故事童话故事。

 

此系列图书目前总共出版60册，按年龄层次分为蓝色、黄色、红色三个系列。黄色系列全20册书上的序号为（11-20/41-50）。
适合小学中低年级的儿童阅读，针对具有一定词汇量的孩子。书中文字增多，故事情节生动有趣，贴近孩子的日常生活，像极了入学后中低年级儿童在学校或是家庭中发生的一些小事。书中幽默有趣的情节能有效激发孩子的阅读兴趣，而生动的图画将会把孩子带入一个丰富多彩的想象世界。

 

内容推荐

《11-教室里的海盗》：
今天是开学第一天。同学们在教室里等着他们的新老师。突然，传来一个怪怪的声音，冒出来一个衣着古怪的人：是个海盗耶！大家惊讶地望着这个圣家伙，接下来会发生什么呢？
《12-沉睡国王的宝藏》：
马蒂尔德和于连去图书馆做作业。在一本旧书里，他们发现了一条神秘的暗语。他俩仔细地把它抄在一张小纸条上，凝定按照暗语上所说的，寻找国王的宝藏……
《13-匆匆忙忙的女巫》：
卡拉米露露高兴极了：表姐邀请她参加生日聚会。快，快，卡拉米露露忙了起来。她得准备一份礼物，好好地打扮一下！可是因为太激动了，她都没等猫咪巴嘎把话说完。这下可就糟了，意想不到的结果正等着这个小女巫呢……
《14-小佳德和精灵》：
佳德想要一只黑白色相间的长毛小狗，这是他最大的愿望，可妈妈的愿望却是让佳德取得好成绩，精灵说只能帮助佳德实现一个愿望，佳德实在太为难了，怎么办？要一只小狗？还是让妈妈高兴拿个好成绩呢？
《15-小幽灵去上学》：
小幽灵方多姆好担心哦，这学期可怕的蹩脚吸血鬼就要当他的新老师了。今晚是开学的第一天，这不，一开始就够糟的！因为迟到，小幽灵被老师夹在了晾衣绳上。这还不算完，突然，他们听到了奇怪的声音……是谁？这真是一个不寻常的开学之夜啊！
《16-索尼娅的小秘密》：
索尼娅总是凑到克洛爱和丽娜面前里唆的……她俩烦透了！两个女孩想方设法摆脱她。可是，一天早上，索尼娅手里拿着一封信，待在角落里，不跟任何人说话，出什么事儿了？
《17-书包里的女巫》：
可怜的玛丽！一个爱搞恶作剧的女巫住进了她的书包里，把所有的学习用具弄得乱七八糟，幸好，这些小闹剧有时还挺搞笑……可是妈妈是不会相信的，玛丽该怎么办呢？她怎样才能摆脱掉这个淘气的女巫呢？
《18-午夜里的探险》：
蕾娅、伯努阿和丽赛特在屋子附近搭了一个小木棚，他们决定在那里过夜。就在他们钻进睡袋的时候，丽赛特说：“今晚，我们去沼泽溜溜怎么样？”伯努阿表示同意。蕾娅却有些害，旧，可她还是同意了：可不能被人家看成是胆小鬼啊！
《19-小矮人的学校》：
很久以前，森林里有一群可恶的小矮人。他们肮脏、凶残，而且一无所知。有一天，他们绑架了小姑娘鲁莱特，准备把她烤了吃掉。可鲁莱特不但平安无事，还决定要让小矮人们读懂他们自己的故事，那么，故事的结局会是什么样的呢……
《20-新来的女生》：
西蒙班上来了个女孩，名叫英迪拉。她来自一个遥远的国家，有一头乌黑的长发，鼻子上还有一颗闪亮的宝石。西蒙深信：这个英迪拉就是个女巫！为了得到证明，他决定监视她一整天……
本 书还包括《我爱阅读丛书41-被识破的秘密》、《我爱阅读丛书42-淘气的小英雄》、《我爱阅读丛书43-识入魔法学校》、《我爱阅读丛书44-疯狂的母 鸡运动员》、《我爱阅读丛书45-会飞的鞋子》、《我爱阅读丛书46-神龙报恩记》、《我爱阅读丛书47-隐形人康坦》、《我爱阅读丛书48-图书馆里的 幽灵》、《我爱阅读丛书49-夏天穿棉袄的男孩》、《我爱阅读丛书50-小埃西变形记》。

目录

我爱阅读丛书11-教室里的海盗
我爱阅读丛书12-沉睡国王的宝藏
我爱阅读丛书13-匆匆忙忙的女巫
我爱阅读丛书14-小佳德和精灵
我爱阅读丛书15-小幽灵去上学
我爱阅读丛书16-索尼娅的小秘密
我爱阅读丛书17-书包里的女巫
我爱阅读丛书18-午夜里的探险
我爱阅读丛书19-小矮人的学校
我爱阅读丛书20-新来的女生
我爱阅读丛书41-被识破的秘密
我爱阅读丛书42-淘气的小英雄
我爱阅读丛书43-识入魔法学校
我爱阅读丛书44-疯狂的母鸡运动员
我爱阅读丛书45-会飞的鞋子

我爱阅读丛书46-神龙报恩记
我爱阅读丛书47-隐形人康坦
我爱阅读丛书48-图书馆里的幽灵
我爱阅读丛书49-夏天穿棉袄的男孩
我爱阅读丛书50-小埃西变形记

 

 

媒体评论

“桥梁书”其实就是在图画书和文字书中间起到一个桥梁的作用，它用这种读物把小孩子的阅读从河的这一岸送到河的对岸去，或者说让小孩子从平地慢慢向着阅读的高山攀登。

——徐鲁（著名儿童文学作家、书评人）

 

“桥梁书”是最能够体现呵护孩子阅读兴趣的一种书籍。

——王林（人民教育出版社著名儿童阅读推广人）

 

孩子从幼儿园到小学，会遇到一些原来没有设定的一些东西。这个时候怎么办？我觉得“桥梁书”它也起到了帮助他过度、帮助他角色转换的功能，所以这个桥梁也是一个成长的桥梁。

——徐榕（上海浦东教育发展研究院儿童心理研究专家、资深童书编辑）

 

桥梁书：把每一个儿童渡向独立阅读的自由王国。

——张祖庆（小学语文特级教师，杭州市现代实验小学副校长）

 

踏着“红”“黄”“蓝”的阅读阶梯，孩子们会深深地爱上阅读，走向自由阅读的广阔天地。

——李怀源（特级教师，山东省德州跃华学校小学部校长）

 

即使阅读有点“障碍”的孩子也不会拒绝这套书的：薄，生僻词汇少，不板着面孔讲大道理，情节发展比较快，还有恰到好处的配图。最重要的，里面的故事很对孩 子“胃口”，故事里的话题很适合和孩子聊，例如“为什么要一个人睡觉”、“怎样才算勇敢”、“为什么要认字”……这是一套懂得孩子、尊重孩子的书。

——蒋军晶（浙江省杭州市特级教师培养人选，浙江省教改之星）

 

书摘与插画

 

 

 

 

商品属性
[作者]	（法）纪蒂·威尔 等文，（法）安娜·威尔斯多夫 等图，周国强 译
[出版社]	广州出版社
[出版日期]	2009-9-1
[开本]	32开
[图书页数]	全20册