第 1 章 经济学十大原理
第 2 章 像经济学家一样思考
第 3 章 相互依存性与贸易的好处
第2篇 市场如何运行
第 4 章 供给与需求的市场力量
第 5 章 弹性及其应用
第 6 章 供给、需求与政府政策
第3篇 市场和福利
第 7 章 消费者、生产者与市场效率
第 8 章 应用：赋税的代价
第 9 章 应用：国际贸易
第4篇 公共部门经济学
第 10 章 外部性
第 11 章 公共物品和公共资源
第 12 章 税制的设计
第5篇 企业行为与产业组织
第 13 章 生 产 成 本
第 14 章 竞争市场上的企业
第 15 章 垄断
第 16 章 垄 断 竞 争
第 17 章 寡头
第6篇 劳动市场经济学
第 18 章 生产要素市场
第 19 章 收入与歧视
第 20 章 收入不平等与贫困
第7篇 深入研究的论题
第 21 章 消费者选择理论
第 22 章 微观经济学前沿
第8篇 宏观经济学的数据
第 23 章 一国收入的衡量
第 24 章 生活费用的衡量
第9篇 长期中的真实经济
第 25 章 生产与增长
第 26 章 储蓄、投资和金融体系
第 27 章 金融学的基本工具
第 28 章 失业
第10篇 长期中的货币与物价
第 29 章 货币制度
第 30 章 货币增长与通货膨胀
第11篇 开放经济的宏观经济学
第 31 章 开放经济的宏观经济学：基本概念
第 32 章 开放经济的宏观经济理论
第12篇 短期经济波动
第 33 章 总需求与总供给
第 34 章 货币政策和财政政策对总需求的影响
第 35 章 通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍
第13篇 最后的思考
第 36 章 宏观经济政策的六个争论问题
术语表
索引前 言中文版序
我写经济学教科书的最大乐趣之一是看到它们能在全世界范围内被广泛采用。我在出国访学碰到他国学生，或碰到访问哈佛大学的外国学生时，他们往往会告诉我，我为他们提供了经济学的入门读本，尽管有时是被翻译成各种我所不懂的语言。关于究竟有多少学生接触过我的教科书的报道是粗略的，但很明确的是，在成为一位教科书作者二十余年后，我在全球数以百万计学生的经济学教育中扮演了一个小小的角色。
正因为经济学的基础知识是如此基本，这种全球范围内的普遍使用才成为可能。经济学领域的伟大洞见，如亚当·斯密的“看不见的手”的概念、大卫·李嘉图的比较优势原理，以及约翰·梅纳德·凯恩斯的总需求理论，并不旨在仅适用于某个特定的时间和空间。相反，它们给机敏的学生提供了观察世界的新透镜和有助于设计更好的公共政策的新工具。当然，一个人透过该透镜看到了什么，以及他或她如何运用这些工具，将取决于特定的历史、政治和文化条件。经济学理论本身并不会给出所有问题的正确答案，但作为通才教育的一部分，它为找到诸多重大问题的正确答案提供了关键要素。媒体评论我尽力地把自己放在经济学初学者的位置上。我的目标就是强调学生应该而且也会发现学习经济学的兴趣所在。
——曼昆
这本书的*特点是它的“学生导向”，如作者自己指出的，他要写的是一本学生喜欢的经济学教科书。与其他同类教科书相比，本书强调得更多的是经济学原理的应用和政策分析，而不是正式的经济学模型。 ——张维迎
曼昆的东西让你觉得，学经济学原来也是一种享受。 ——梁小民免费在线读
商品属性 [作者] （美国）N.格里高利·曼昆（N.Gregory Mankiw） [开本] 16开 [图书装订] 平装 [出版社] 北京大学出版社 [出版日期] 2015年05月 [图书定价] ¥128.00
