编辑推荐

    时常听家长说起孩子不愿意读名著。想过为什么吗？编者认为一是没有选到好书，翻译、编译差，字体小，错字多，无插图、枯燥乏味...... 二是孩子读不懂，没有人帮他们扫除阅读上的字词障碍、理解障碍，并和孩子互动讨论，帮孩子解答疑难。

本套丛书是专为中小学生编著，由23位著名语文教研员审定并推荐，着重关注“素质成长”的励志版名著，是智慧熊联合教育权威出版商商务印书馆、童趣倾力打造。所有的编排都是丛阅读兴趣入手，就是为了让孩子愿意看，并能够很快地读进去。

★【无障碍阅读】

 

让孩子们有兴趣读和读上去不难。丛书将生僻词、重要人物、重点语句、引用内容等进行了详细的注释和精评，促使孩子们更多、更好、更快地阅读;

★【精美彩色插图】

图文并茂的编排让孩子们兴趣盎然，增加了主人公的立体形象，让阅读更加生动有趣；

★【名师导学3-2-1】

全书导读使孩子知道所阅读图书的整个故事情节，做到了然于心。独特的导学提示让孩子们知晓名著应该读什么，在阅读的过程中获得感悟、学习文学知识、积累写作素材，做到读有所得。

★【励志版名著】

本书有名言记忆版块，一句名言可以影响人的一生，我们特别关注每一本名著中所传递的宝贵人生经验和成长智慧。

★【新课标素质阅读】

丛书所选编目大都是与课本同步的名著，孩子爱看。书中的导读和思考题让孩子读有所思，读有所悟，满足这个年龄段对社会、对人生的好奇与探索的需求，保留了名著特有的认识人生的特点。

父母对孩子的影响大过一切，好父母胜过好老师，因此编者也希望家长多买书，抽出一定时间和孩子一起看书，把你的感受分享给你的孩子，也鼓励孩子讲出他对名著的看法，只要我们有心，任何一个小的细节，都会影响到孩子的未来！

内容推荐

 

     《弟 子规》原名《训蒙文》，原作者李毓秀是清朝康熙年间的秀才。根据《论语》“学而篇”第六条：“弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。行有馀力，则 以学文”的文义，以三字一句、两句一韵的形式编纂而成。全书分为五个部分，具体列述了弟子在家、出外、待人、接物以及学习上应该恪守的守则规范。后来清朝 贾存仁对其进行了修订改编，并改名《弟子规》。

 

   中国文化五千年源远流长，从古时起中国就作为一个强国屹立于世界强林之中。“礼仪之邦”这个辉煌称号一直是中国独有的标志，而其中《弟子规》作为一本传世经典，不仅仅影响着古人，同时也影响着现代人；它不仅仅是一本启蒙读物，同时也是所有人规范行为的经典读本。

 

    《弟 子规》从居家、外出、待人、接物、学习五个方面教育儿童应该养成良好的习惯和品行。全书文字通俗易懂，韵律优美，内容符合中国传统伦理和道德，因此自清代 以来，几乎没有哪种启蒙读物能与之相比。所以诵读学习《弟子规》，对学生成长有着深远的影响，而且它影响的不仅仅是一个学生，一个家庭，而是整个社会。

 

   当然，我们也应该看到《弟子规》中某些词句带有封建礼教迂腐的色彩，已经不再适应现代社会的发展，因此我们要“取其精华，去其糟粕”，去选择学习其中“孝与信”的主旨，这才是最重要的。

 

【名师导学】 

 

     3个阅读要点

    《弟子规》读起来朗朗上口，我们需准确地诵读每句话，理解每句话的意思，直至做到可以背诵下来为止。

    《弟子规》里最重要的意义在于“孝”与“信”，我们不仅需要去理解，更需要去践行，不断提升自己为人处世的修养。

    《弟子规》蕴含的文化礼仪博大精深，但同时也不免有一些封建礼教迂腐的东西。阅读时联系自己的实际生活，“取其精华，去其糟粕”，有选择性地去学习其中能给我们一些教诲的知识。

 

    2个知识要点

    能够准确理解每句话的意思，记住重点词的解释，认识生僻字。

    可以将重点语句的启迪意义或链接的小故事，结合自己的感受引用到学习与生活中去。

 

    1个成长要点

    《弟 子规》中包含着“孝”“悌”“谨”“信”“仁”的深刻理念。其中 “孝与信”是本书传递给我们最重要的做人准则，我们要成就大事，必先学会做人。首先“百 善孝为先”，做一个孝顺父母的人，内心才会充满感恩。其次“人无信则不立”，诚信是做人的基本准则，人如果缺失了“信”，那就意味着人生有了缺失。所以， 学习《弟子规》中的精华，努力去践行“孝与信”，学会如何做人。

 

作者简介

   李毓秀，字子潜，号采三，山西省新绛县龙兴镇人，是清朝初期著名的学者和教育家。他平生只考中过秀才。

   虽然他在科举道路上没有成功，但是在《大学》《中庸》的研究领域里面还是颇有才学的。后来他创办了一所学校，取名敦复斋。他的课讲得很好，吸引了不少的学生前来听课，也因此被尊称为李夫子，后来更被推崇为清朝早期杰出的教育家。

   李毓秀根据传统对童蒙的要求，也结合自己的教书实践，写成了《训蒙文》，后来经过贾存仁修订，改名为《弟子规》。他的著作还有《四书正伪》《四书字类释义》《学庸发明》《读大学偶记》《宋孺夫文约》《水仙百咏》等，分别藏于山西省图书馆和北京大学图书馆。

 

目录

《弟子规》全文诵读
  弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。
  泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。
  父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。
  父母教，须敬听；父母责，须顺承。
  冬则温，夏则清；晨则省，昏则定。
  出必告，反必面；居有常，业无变。
  事虽小，勿擅为；苟擅为，子道亏。
  物虽小，勿私藏；苟私藏，亲心伤。
  亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。
  身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。
  亲爱我，孝何难?亲恶我，孝方贤。
  亲有过，谏使更；怡吾色，柔吾声。
……
延伸阅读
知识考点

 

媒体评论

   励志版名著之所以广受欢迎，一是因为它强调了阅读的本义，代表了素质阅读的高水平；二是因为它的真情实感，显示出一种真诚的力量！（北大教授，当代文学教研室主任陈晓明）

   在浩如烟海的名著出版物中，励志版名著异军突起、广受欢迎，证明了在市场化的今天质量仍是第一位的。望励志版名著的出版能改变名著阅读出版滥而无序的局面。（中国当代文学研究会副会长、著名评论家孟繁华）

   好阅读，决定一个人的成长。励志版名著，关注学生的素质成长，符合其开启民智、昌明教育的宗旨，使名著回归人生成长导师的本意，是值得肯定的有价值的事情。（中国出版工作者协会主席、出版署原署长 于友先）

 

 

专家审定委员会（按姓氏笔画排序）

 

中国教育学会中学语文教学专业委员会副理事长

史绍典　湖北省教研室语文教研员

伊道恩　天津市教研室语文教研员

吴惟粤　广东省教研室语文教研员

 

中国教育学会中学语文教学专业委员会常务理事

        王方鸣 重庆市教科研院语文教研员             王来平 陕西省教科所语文教研员    

   田万隆 内蒙古自治区教育厅教研室语言教研员     冯善亮广东省教研室语文教研员

    朱芒芒 江苏省教研室语文教研员                刘华吉林省教育学院语文教研员

                     ……

 

在线试读部分章节

 

   总叙

 

    弟ｄì子ｚǐ规ɡｕī，圣ｓｈèｎɡ人ｒéｎ训ｘùｎ。首ｓｈǒｕ孝ｘｉàｏ悌ｔì，次ｃì谨ｊǐｎ信ｘìｎ。

 

    泛ｆàｎ爱àｉ众ｚｈòｎɡ，而éｒ亲ｑīｎ仁ｒéｎ。有ｙǒｕ余ｙú力ｌì，则ｚé学ｘｕé文ｗéｎ。

 

    入则孝

 

    父ｆù母ｍǔ呼ｈū，应ｙìｎɡ勿ｗù缓ｈｕǎｎ；父ｆù母ｍǔ命ｍìｎɡ，行ｘíｎɡ勿ｗù懒ｌǎｎ。

 

    父ｆù母ｍǔ教ｊｉàｏ，须ｘū敬ｊìｎɡ听ｔīｎɡ；父ｆù母ｍǔ责ｚé，须ｘū顺ｓｈùｎ承ｃｈéｎɡ。

 

   【重点字词】

 

    ①弟子：这里指学生或孩子，泛指凡是想要学习古圣先贤文化的人都可以称为“弟子”。

 

    ②规：规矩，行动的准则。

 

    ③悌：敬爱哥哥，引申为顺从长上。这里应理解为“友爱”。

 

    ④谨：谨慎，小心。

 

    ⑤仁：有仁德的人。

 

    ⑥文：艺文，典章文献。泛指一切学问。

 

    【语句翻译】

 

   《弟子规》是一本行为准则，是根据圣人孔子的教诲编成的。在生活中，首先要孝顺父母，友爱兄弟；其次要小心谨慎，诚实，守信用。同时我们还要博爱大众，亲近有仁德的人。在努力学习做人的同时还有多余的时间和精力，就要去学习更多有益的文化知识。

 

    【故事链接】

 

    海神妈祖

 

    在台湾海峡，有一座美丽的岛屿——湄洲岛，岛上的湄洲祖庙里供奉着世界闻名的“海神”——妈祖。相传妈祖出生在北宋，原名叫林默。

 

    林默的家乡在福建，她的父亲和哥哥有一次出海遇到了海难，哥哥从此就再也没有回来。

 

后来，林默为了避免更多的人遭遇哥哥那样的悲剧，就经常冒着危险去救助那些过往的船只。她在惊涛骇(ｈàｉ)浪中拯救过众多渔舟商船，并且立下誓言永不嫁人。由于操劳过度，她在二十八岁时就去世了。后人为了纪念她，在沿海专门修建了祠堂（人们祭祀祖先或先贤的场所，祠，cí），并称她为“海神妈祖”。

 

    董遇“三余”

 

    东汉末年，有个很有学问的人叫董遇，他是汉献帝的侍讲官，对《左传》《老子》等经典著作很有研究，被当时的读书人称为儒学大师。

 

    董遇小的时候家境并不富裕，经常要参加一些田间劳动，或出门做些小买卖。但不管做什么，他随身总是带着一些书，一有空就孜孜不倦（指工作或学习勤奋不知疲倦。孜孜，zī zī）地读起来，即使后来做了官，他仍博览群书，不断丰富自己的学识。

 

当时有不少人想拜董遇为师，但董遇就是不肯收徒，他说：“书本是最好的老师，你们只要书读百遍就可以了，为什么一定要拜我做老师呢？”

 

    “为什么要书读百遍呢？”有人问。

 

    “书读百遍，其义自见。你读了一百遍书，难道还不能理解书中的意思吗？”董遇回答说。

 

    “我们哪里会有这么多时间呢？”又有人问。

 

    董遇笑着说：“可以利用三余来读呀！冬天，是一年中最空余的时间；夜间，是一天中最空余的时间；阴雨天，是平时最空余的时间。你们只要好好利用这三余，怎么会没有时间读书呢？”

 

    【古文今用】

 

    圣贤所立的规范是什么呢？那就是如何从家庭做起，从自身做起。首先要孝敬父母，兄弟姐妹和睦。其次还要真诚、小心谨慎。然后进一步去爱护帮助一切大众，还有不断地充实自己的文化知识。这对我们现代人来说，同样具有规范教育意义。

 

 

书摘与插画

 

 

 

 

 

 

商品属性
[作者]	（清）李毓秀　著
[出版社]	商务印书馆
[图书书号/ISBN]	9787100089654
[出版日期]	2012-7-1
[开本]	32开
[图书页数]	166