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变化的世界需要批判式思维，未知的世界需要审辩式思维，复杂的世界需要审慎式思维。无论你当下在做什么，你想要什么，也无论你的感受如何，你的思维方式决定着你正在做的事情，而思维的品质将决定你未来是富裕还是贫穷、强大还是弱小…… 

 

内容简介

风靡全美的思维方法、国际公认的批判性思维权威大师的抗鼎之作，带给你对人类思维*深刻的洞察和*思考。北京师范大学心理学院院长许燕、对外经济贸易大学英语学院院长王立非作序推荐。

变化的世界需要批判式思维，未知的世界需要审辩式思维，复杂的世界需要审慎式思维。无论你当下在做什么，你想要什么，也无论你的感受如何，你的思维方式决定着你正在做的事情，而思维的品质将决定你未来是富裕还是贫穷、强大还是弱小……

没有看透纷繁复杂问题的智慧，就不能对问题的各个层面进行分析，也不能界定和获取我们解决这些问题所需的信息，我们就会像漂浮于茫茫大海般晕头转向。强大的理性思维工具，能够助你提升思维的品质，理清自我，洞悉他人，看透世界！
<p align="justify"><span style="font-family: 宋体;">风靡全美的思维方法、国际公认的批判性思维权威大师的抗鼎之作，带给你对人类思维*深刻的洞察和*思考。北京师范大学心理学院院长许燕、对外经济贸易大学英语学院院长王立非作序推荐。</span></p> <p align="justify"> </p> <p align="justify"><span style="font-family: 宋体;">变化的世界需要批判式思维，未知的世界需要审辩式思维，复杂的世界需要审慎式思维。无论你当下在做什么，你想要什么，也无论你的感受如何，你的思维方式决定着你正在做的事情，而思维的品质将决定你未来是富裕还是贫穷、强大还是弱小</span>……</p> <p align="justify"> </p> <p align="justify"><span style="font-family: 宋体;">没有看透纷繁复杂问题的智慧，就不能对问题的各个层面进行分析，也不能界定和获取我们解决这些问题所需的信息，我们就会像漂浮于茫茫大海般晕头转向。强大的理性思维工具，能够助你提升思维的品质，理清自我，洞悉他人，看透世界！</span></p> <p align="justify"> </p> <p align="justify"><span style="font-family: 宋体;">心灵的</span>3<span style="font-family: 宋体;">个基本功能</span></p> <p align="justify">·思维的功能是产生意义</p> <p align="justify">·情感的功能是监控或评估思维所能产生的意义</p> <p align="justify">·欲求的功能是激活能量以发起行动，并与我们所认定的渴求保持一致</p> <p align="justify"> </p> <p align="justify"><span style="font-family: 宋体;">批判性思维者的</span>6<span style="font-family: 宋体;">个成长层级 </span></p> <p align="justify">·无思维反思意识者</p> <p align="justify">·有思维反思意识者</p> <p align="justify">·起点上的思维提升者</p> <p align="justify">·行进中的思维提升者</p> <p align="justify">·有所成的思考者</p> <p align="justify">·集大成的思考者</p> <p align="justify"> </p> <p align="justify"><span style="font-family: 宋体;">成功思考者的</span>6<span style="font-family: 宋体;">个特质 </span></p> <p align="justify">·优秀的思考者总是在思考他们的思维过程</p> <p align="justify">·优秀的思考者都有明确的目标</p> <p align="justify">·优秀的思考者使用一些思维“工具”来提升他们思维的质量</p> <p align="justify">·优秀的思考者能够将他们的思维与感受、需求相分离</p> <p align="justify">·优秀的思考者常常分解、剖析事情</p> <p align="justify">·优秀的思考者经常评估自己的思维方式 </p>

作者简介

[美] 理查德·保罗

是批判性思维基金会的创建者以及批判性思维研究中心与职业发展部主任。他是一名批判性思维领域的国际知名作家，在这一主题上他著有9本著作，发表的文章在200篇以上。他有关批判性思维的看法被美国的《纽约时报》《教育周刊》《高等教育纪事报》《美国教师》《读者文摘》《教育领导》《新闻周刊》《新闻与世界报道》等众多报刊所报道。

 

[美] 琳达·埃尔德

是一位教育心理学家、批判性思维中心的执行主任以及批判性思维基金会的主席。她已经与人合著专著4部，并提出了一个批判性思维发展阶段的原创性理论，同时也是批判性思维领域的知名作家。 

目　　录

01 变化与危险加剧的世界中的思维/001
后工业时代世界秩序的性质/002
急速变化中的复杂世界/002
一个充满威胁的世界/003
变革、危险以及复杂性：相互交织/004
成为批判性思考者的挑战/006
内省时刻/007
生活中的批判性思维/007

02 成为你自己思维的批判家/009
目前的思维技巧够娴熟吗/010
艰辛、冷酷的世界/016
成为自我思维的批判家/018

 

01 变化与危险加剧的世界中的思维/001

后工业时代世界秩序的性质/002

急速变化中的复杂世界/002

一个充满威胁的世界/003

变革、危险以及复杂性：相互交织/004

成为批判性思考者的挑战/006

内省时刻/007

生活中的批判性思维/007

 

02 成为你自己思维的批判家/009

目前的思维技巧够娴熟吗/010

艰辛、冷酷的世界/016

成为自我思维的批判家/018

内省时刻/019

生活中的批判性思维/020

 

03 成为一个公允无偏的思考者/021

批判性思维的高低境界对比/022

公正无偏的思维有何要求/027

认知谦逊：知道自己无知/028

具备认知勇气：愿意挑战你的信念/032

换位思考：拥抱对立的观点/035

认知一致：对自己和别人持相同标准/037

认知坚毅：消解复杂性和沮丧/039

信赖推理：认识到好的推理以证明自身的价值/041

思维自主：成为一个独立的思考者/044

认识各认知美德间的相互依存性/046

生活中的批判性思维/048

内省时刻/050

 

04 自我理解/051

监控你的思维和生活中的自我中心主义/053

对公平性作出承诺/055

认识心灵的三个不同功能/057

理解你和自己的心灵存在的特殊关系/059

内省时刻/062

 

05 批判性思维发展的前四个层级/063

层级一：无思维反思意识者/065

层级二：有思维反思意识者/067

层级三：起点上的思维提升者/070

层级四：行进中的思维提升者/076

内省时刻/084

 

06 思维的要素/085

推理在人类生活中无处不在/086

推理可以再细分吗/088

开始思考你自己的推理/090

思维的要素：一个初步了解/090

一个日常生活中的例子：杰克和吉尔/096

关系中思维的要素/098

要素之间的关系/099

为了特定目的的思维/100

基于概念思考/102

建立在信息基础上的思维/105

区分僵化的信息、活跃的谬知和活性知识/106

当寻求信息时该问的一些关键问题/109

区分推断和假定/111

理解意涵/117

在各观点内和各观点间思考/120

运用批判性思维掌控看待事物的方式/122

批判性思维者的观点/123

生活中的批判性思维/124

内省时刻/124

 

07 思维的标准/127

更深入地关注普适性的思维标准/130

澄清你在工作中所面临的一个问题/131

寻找关联的事实/133

将推理中的各种要素和思维标准放在一起/143

在议的问题或待解决的难题/147

观点或推断框架/148

信息、数据、经验/149

概念、理论、观念/150

假设/151

意涵和后果/152

推断/153

运用思维标准评估你的思维：简明的指导原则/154

内省时刻/156

 

08 设计你的人生/165

天数与自由：你选择哪一个/166

自由的观念/166

认识经验的双重逻辑/168

社会力量、大众传媒和我们的经验/172

回溯阅读/174

设计你人生方面的提示/181

内省时刻/181

 

09 做出明智决策的艺术/183

站在全局的高度思考自己的人生/185

评估决策的形式/186

“大”的决策/188

决策的逻辑/189

决策的维度/192

早期的决策/195

青少年时期的决策/196

成年初期的决策/198

生活中的批判性思维/199

内省时刻/200

 

10 掌控你的非理性倾向/201

自我中心思维/202

“成功的”自我中心主义/209

不成功的自我中心主义/211

理性的思维/214

两种自我中心的功能/219

人类心理的“病理”倾向/230

理性的挑战/233

内省时刻/234

 

11 监控你的社会中心倾向/235

社会中心主义的本质/236

社会中心思维就如同病状/239

社会阶层化/243

社会中心思维是无意识的且存在潜在威胁的/244

在群体中以社会中心的方式使用语言/244

通过概念上的分析揭示社会中心思维/246

大众传媒培养着社会中心思维/247

摆脱社会中心思维：真正良知的开端/252

生活中的批判性思维/253

内省时刻/254

 

12 道德推理的发展机制/255

为什么人类对道德感到困惑/256

道德推理的基础/260

道德概念和原理/262

道德原理的本质/265

区分道德和其他领域的思维/268

道德和宗教/269

道德和社会传统/271

道德和法律/273

道德和性禁忌/274

理解我们自身的自私/280

内省时刻/282

 

13 分析和评估企业与组织生活中的思维/283

批判性思维和渐进的改善/285

组织内进行批判性思维的个障碍：隐蔽的权力争斗/285

第二个障碍：群体对现实的定义/288

第三个障碍：官僚主义问题/289

误导成功的问题/290

竞争、合理思维和成功/293

评估一个组织生活中的不合理思维/296

良好思维的力量/302

一些个人意义/303

生活中的批判性思维/304

内省时刻/306

 

14 策略性思维：部分/307

理解并运用策略性思维/308

策略性思维的成分/310

策略性思维的开端/312

重要观念1：思维、情绪情感体验和欲求相互依存/312

一个警告：强大的情绪看起来似乎与思维没有联系/316

重要观念2：一个逻辑存在，你就能理解它/316

重要观念3：为了有高品质的思维，我们必须定期地对思维进行评估/324

内省时刻/326

 

15 策略性思维：第二部分/327

重要观念4：我们天生的自我中心主义是一种默认的机制/328

策略性观念/328

重要观念5：我们必须对我们周围的那些自我中心主义敏感/332

重要观念6：大脑倾向于做出超过我们原始经验的概括/335

重要观念7：自我中心思维在我们的头脑中看起来是理性的/338

重要观念8：大脑的自我中心倾向在本质上是自动的/340

主要观念9：我们通常通过支配性行为或服从性行为追求权力/342

重要观念10：人类本质上是社会中心的动物/344

重要观念11：理性的养成需要努力/346

生活中的批判性思维/348

内省时刻/348  

 

媒体评论

《思辨与立场》一书*让我欣赏的就是书中“认知美德”的观点。作者告知人们批判性思维是具有人格品性的，高品位批判性思维应具有公正无偏、兼容并蓄、信赖推理、认知谦逊、思维自主、认知勇气、认知坚毅、知行合一等特征。
许燕
北京师范大学心理学院院长


传统和固化的思维方式会禁锢我们的发展，这就需要我们运用批判性思维不断学习、经常反思，定期评估自己的工作和生活方式。《思辨与立场》一书为那些愿意自我培养思辨能力的人提供了科学的指南，也为广大师生和朋友提供了极有价值的参考。
王立非<p> <span style="font-family: 宋体;">《思辨与立场》一书*让我欣赏的就是书中</span>“认知美德”的观点。作者告知人们批判性思维是具有人格品性的，高品位批判性思维应具有公正无偏、兼容并蓄、信赖推理、认知谦逊、思维自主、认知勇气、认知坚毅、知行合一等特征。</p> <p align="right"><span style="font-family: 宋体;">许燕</span></p> <p align="right"><span style="font-family: 宋体;">北京师范大学心理学院院长</span></p> <p> </p> <p> </p> <p><span style="font-family: 宋体;">传统和固化的思维方式会禁锢我们的发展，这就需要我们运用批判性思维不断学习、经常反思，定期评估自己的工作和生活方式。《思辨与立场》一书为那些愿意自我培养思辨能力的人提供了科学的指南，也为广大师生和朋友提供了极有价值的参考。</span></p> <p align="right"><span style="font-family: 宋体;">王立非</span></p> <p align="right"><span style="font-family: 宋体;">对外经济贸易大学英语学院院长</span></p> <p align="right"><span style="font-family: 宋体;">教育部高等学校英语专业教学指导委员会委员</span></p> <p> </p> <p> </p> <p><span style="font-family: 宋体;">保罗和埃尔德将培养出具有公平心的批判性思维者作为他们致力奉献的事业。在《思辨与立场》一书中，他们分享着其有关思维的深刻洞察力，这是他们对思维的*思考。这本书向我们发出了挑战，它让我们通过接受它的挑战而在每个方面都变得更好，运用我们*的思维作为工具来寻求社会公正。</span></p> <p align="right"><span style="font-family: 宋体;">达里尔</span>•沃特金斯</p> <p align="right"><span style="font-family: 宋体;">安莉芳里德尔航空大学领导关系学部主席</span></p> <p> </p> <p> </p> <p><span style="font-family: 宋体;">理查德</span>•保罗和琳达•埃尔德*近的合作提倡进行有意识的思维和选择，《思辨与立场》一书中有丰富的举例，为揭示错误的思维过程、检查传承的价值观以及增强我们追求一个和平世界的能力提供了有效的方式。</p> <p align="right"><span style="font-family: 宋体;">理查德</span>•拉马纳</p> <p align="right"><span style="font-family: 宋体;">纽约城市大学布朗克斯社区学院学术评估理事</span></p> <p> </p> <p> </p> <p><span style="font-family: 宋体;">理查德</span>•保罗博士和琳达•埃尔德博士开发了一种方法，这种将批判性思维作为一种必需品予以接受的倾向与曾经对批判性思维的模糊诠释形成了鲜明对比。《思辨与立场》一书激励它的读者从涉猎广泛的例子中抽取出各种方法，以便针对各种困扰人类的挑战展开有效的推理。</p> <p align="right"><span style="font-family: 宋体;">朱莉</span>•史提芬•德乔格</p> <p>密苏里中央大学西班牙语教授</p>

在线试读

推荐序2

人民大学出版社的新书《思辨与立场》，邀请我写一个推荐序。我对如何提高大学生思辨能力一直在思考和寻找方法，当我一口气读完本书，似乎有了答案。在此，我特别希望和读者分享本书和我的读后感。全球化正快速且深刻地改变着我们生存的世界，我们进行自我剖析的能力将决定着我们的工作、生活和命运。传统和固化的思维方式会禁锢我们的发展，这就需要我们运用批判性思维不断学习、经常反思，定期评估自己的工作和生活方式。

批判性思维可以理解为进行深刻反思和独立思考的能力。这种能力关系到人类如何在观察、体验、沟通、思考和推理过程中不断获取信息，并对其进行积极而巧妙的运用、分析、评估、整合和建构，从而指导自己的思想和行动。思辨能力无处不在，决定着人类行为和思想的清晰性、关联性、逻辑性、准确性、深度、重要性、精确性、广度及公平性等维度。

本书是两位批判性思维研究领域专家理查德•保罗、琳达•埃尔德的权威力作，他们把通俗易懂和实用的批判性思维方法与实际情景和问题相结合，并举出了丰富而真实的案例。

比如，书中指出，人的心灵有三个基本功能，即思维、情感和欲求。思维让我们弄懂生活的意义；情感监控或评估思维所能产生的意义；欲求引发行动。三者之间存在着密切和动态的关系，其中任何一者都在不断地影响着另外两者。

再如，书中强调，思维的提升是个渐进的过程，需要克服学习的高原现象和忍受单调，不断努力。改变一个人的思维习惯需要经历无思维反思意识、有思维反思意识、起点上的思维提升、行进中的思维提升、有所成的思考、集大成的思考六个层次，日积月累方可见成效。
<p align="justify"><span style="font-family: 宋体;">推荐序</span>2</p> <p align="justify"> </p> <p align="justify"><span style="font-family: 宋体;">人民大学出版社的新书《思辨与立场》，邀请我写一个推荐序。我对如何提高大学生思辨能力一直在思考和寻找方法，当我一口气读完本书，似乎有了答案。在此，我特别希望和读者分享本书和我的读后感。全球化正快速且深刻地改变着我们生存的世界，我们进行自我剖析的能力将决定着我们的工作、生活和命运。传统和固化的思维方式会禁锢我们的发展，这就需要我们运用批判性思维不断学习、经常反思，定期评估自己的工作和生活方式。</span></p> <p align="justify"> </p> <p align="justify"><span style="font-family: 宋体;">批判性思维可以理解为进行深刻反思和独立思考的能力。这种能力关系到人类如何在观察、体验、沟通、思考和推理过程中不断获取信息，并对其进行积极而巧妙的运用、分析、评估、整合和建构，从而指导自己的思想和行动。思辨能力无处不在，决定着人类行为和思想的清晰性、关联性、逻辑性、准确性、深度、重要性、精确性、广度及公平性等维度。</span></p> <p align="justify"> </p> <p align="justify"><span style="font-family: 宋体;">本书是两位批判性思维研究领域专家理查德</span>•保罗、琳达•埃尔德的权威力作，他们把通俗易懂和实用的批判性思维方法与实际情景和问题相结合，并举出了丰富而真实的案例。</p> <p align="justify"> </p> <p align="justify"><span style="font-family: 宋体;">比如，书中指出，人的心灵有三个基本功能，即思维、情感和欲求。思维让我们弄懂生活的意义；情感监控或评估思维所能产生的意义；欲求引发行动。三者之间存在着密切和动态的关系，其中任何一者都在不断地影响着另外两者。</span></p> <p align="justify"> </p> <p align="justify"><span style="font-family: 宋体;">再如，书中强调，思维的提升是个渐进的过程，需要克服学习的高原现象和忍受单调，不断努力。改变一个人的思维习惯需要经历无思维反思意识、有思维反思意识、起点上的思维提升、行进中的思维提升、有所成的思考、集大成的思考六个层次，日积月累方可见成效。</span></p> <p align="justify"> </p> <p align="justify"><span style="font-family: 宋体;">又如，我们决策时，逻辑由决策目标及主要问题决定。合理决策需要经过四个关键点：认识到你面对的是一项重要决策；准确地界定各个备选项；理性地评估各个备选项；自我训练做出选择。以上每个关键点都对思考者提出挑战。</span></p> <p align="justify"> </p> <p align="justify"><span style="font-family: 宋体;">纵观国内的教育理念，常常会出现杰出人才专业能力突出，而思维方式却很偏执或僵化的现象。从幼儿园到小学、中学、大学采用的一贯的考试式学习、填鸭式教育，使我们只注重吸收知识，却忽略了思辨的训练。养成讨论问题时听到任何观点都能主动去怀疑、审视，以及去证明这个观点是否存在逻辑上、事实上或数据上的问题这种看似简单的习惯，对培养独立的思辨能力和立场至关重要。</span></p> <p align="justify"> </p> <p align="justify"><span style="font-family: 宋体;">本书清楚地介绍了发展推理技能和认知特质的原则与方法，鼓励读者不断开展反思，为那些愿意自我培养思辨能力的人提供了科学的指南，也为广大师生和朋友提供了极有价值的参考。</span></p> <p align="justify"> </p> <p align="justify"> </p> <p align="right"><span style="font-family: 宋体;">对外经济贸易大学教授、博士生导师</span></p> <p align="right"> </p> <p align="right"><span style="font-family: 宋体;">王立非</span></p>

商品属性
[作者]	理查德·保罗(Richard W.Paul)等
[出版社]	中国人民大学出版社
[图书书号/ISBN]	9787300231044
[出版日期]	2016年07月
[开本]	128开
[图书装订]	平装
[纸张]	胶版纸
[图书定价]	¥75.00