编辑推荐
值得老师、家长学习的教育成长课
○塔文纳老师是美国新型教育理念的开拓者，她创办的萨米特中学已有十五所分校，荣获众多奖项和赞誉，被评为全美优秀高中，教育界十佳创新组织。
○这本书是比尔·盖茨年度重点推荐。简体版还未上市，已在教育界引起震动。人大附中校长刘小惠，清华大学附中校长王殿军，北京市海淀区教师进修学校校长罗滨，一土教育联合创始人李一诺，新英才学校校长张万琼，清华大学教育研究院教授李曼丽等向全国教师、家长和广大教育工作者强烈推荐。
○学生是否喜欢学校，喜欢学习，很大程度上取决于学校能否持续让学生体验到解决问题的愉悦感。
○如何知道孩子是不是已经为今后的人生做好准备？做好准备应该是一种什么样的状态？家长和老师应该做些什么？
○16个成功习惯、7大领域36个通用技能、项目式学习、自主学习、反思练习、从好奇心出发、B计划思维等，都非常值得家长借鉴。
“如果想把孩子送进好的幼儿园，你需要整晚守在外面排队。为了能让孩子上好的学校，你需要花一大笔钱买学区房。更要命的是，即使孩子上完学，你还是要拼命维护学校的名声，因为它事关你的房价，于是，你不知不觉地参与到这场游戏中来”。
为什么我们不能想想办法，让所有的孩子都能顺利长大成人？
本书作者黛安娜·塔文纳，既是一位母亲，也是萨米特中学的创始人和校长，她在书中讲述了自己陪伴孩子成长的过程，也讲述了她从无到有成功“培育”另一个孩子——萨米特中学的过程，希望从自己的经历中对上述问题给出答案。
○想要孩子被好大学录取，有效的做法就是培养他们的目标感，让他们真正了解作为独特的个体的自己。
○为确保孩子顺利步入社会，我们必须培养他们的决策力——做明智的选择。
○让孩子认识自我，认清自己关注的是什么，明确什么样的工作对他来说是有意义的。
○在中学时要让孩子建立良好的人际关系。
○我们必须把培养孩子成功的习惯，和注重他们的学业成绩放到同样重要的位置。
○对孩子zui好的，就是我们利用每一天、每一分钟，去帮助他们培养适应社会变局的通用技能。
○把选择权交给孩子，让他们按照自己喜欢的方式学习。给他们充足的时间，找到与世界对接的入口。
内容简介
我们并不需要为孩子在成功和满足感之间做取舍，因为他们都可以拥有。
——黛安娜·塔文纳
2001年，高中老师塔文纳发现，社会需要一个系统来筛选出谁适合什么样的工作，于是学校便成为这样的平台。而大部分学生并不知道高中毕业意味着什么，除了拼学业成绩之外，没有人真正为步入成人世界做好准备。
正当她感慨无力改变军备竞赛式的教育体制时，她发现自己做妈妈了，而“9·11”事件的爆发，让她开始思考，等待着她的孩子的会是一个怎样不确定的世界。
她决定做一些对孩子的人生真正有价值的事情，她选择了教育。
前 言
我次见到伊莎贝拉是在一个早上，那时萨米特高中刚成立一年。她身材娇小，留着一头深褐色的直发，深邃的棕色眼眸中散发着敏锐的光芒，衣着得体，肩上背着书包。我并不
认识她，我问她是否需要帮忙，她非常礼貌地提出，要和校长谈谈转学的事。
“我就是校长。”我答道。
坐下来之后，先引起我注意的是她成熟镇定的姿态，看上去完全不像是个高中一年级的学生。她声音不大，但给人感觉非常沉稳，讲话很有分寸，不过我能听出来她语气里的急迫和坚决。
“我想上大学。”她开口道，“我听说这所学校和其他学校不一样，你们能保证每一个人都可以上大学。”
“没错。”我凝视着她的双眼回答，这的确是萨米特的承诺。她没有移开目光。
