小绿鼠背起小包裹，勇敢地寻找自己的友谊，这是成长的出发。
在他们成长的道路上，那些焦虑与难过纵然会有，孩子们却总能像小绿鼠那样，信心十足地背起小包裹上路：这是孩子面对人生的态度，也是孩子自我成长的力量——红色的小包裹像一种希望，永远昂扬在他们肩上。

　　 小绿鼠很难过，因为没有人愿意和他做朋友，小灰鼠们因为他是绿色的，都不愿意做他的朋友，于是他决定背起小包裹去寻找好朋友。一路上他遇见了绿色的蝈蝈、青蛙和变色龙，可是谁也不愿意做他的朋友，直到后遇见一只绿色的大象。他们坐在一起，像好朋友那样，可是不久大象就变成了灰色，原来大象是因为害怕老鼠才变成了绿色。
现在，灰色的大象和绿色的老鼠成了好朋友。

简单，往往容易弄巧成拙，变成简陋，可在这个故事当中，巴图的表现无疑是简单而精炼的。全书一共只用了绿、灰、红、白四个色，但各司其职，巧妙恰当。绿色承担主要的叙事任务，绿色的草丛中，绿色的小老鼠一路遇见了各种绿色的动物，它们都不愿意和他做朋友，直到遇见大象，这个大象着实可爱，他竟然因为害怕老鼠变成了绿色；灰色在这里也至关重要，它既是故事的起因，也是友谊的归属，绿色小老鼠是遭到灰色同伴们的排挤，才出门寻找友谊的，而小老鼠找到的朋友——大象，其实也是灰色的；红色则起到了点睛的作用，小老鼠的包裹，角色的腮红，象征友谊的花朵，全都是红色，让读者的视线能迅速集中到画面关键位置，而不至于迷失在绿色和灰色中，画面也顿时有了精神；而聪明之处，便是留白——纯净的留白，使得其他三色清纯明朗，意味深长，似有似无，全凭想象。可以毫不夸张地说，这本书的气质，尽在这留白里面了，换作其他任何底色，都嫌太过沉重。

——杨思帆   插画家 儿童阅读推广人