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地理学与生活:(全彩插图第11版 Introduction to Geography11e )

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编辑推荐

经典之作  美国地理学家协会杰出学者奖获得者领衔编著。

全面覆盖 依照学科体系的脉络进行编排,系统介绍山海变迁、气候演化、全球资源、多样文化、经济形势、城市规划、区域传统及人与自然等精彩内容。

精美插图  450余幅全彩图片,收录详实数据、跨时代摄影照片、代表性理论模型,辅以深入浅出的专业解读。

权威翻译  北京大学教授倾力合译,悉心勘校,引领读者窥探地理学的奥秘,从大千世界细入生活百态。

 
内容简介

地理学是一门古老的学科,初仅指地球的绘图与勘查,但发展到今天已经逐渐成为一门范围广泛的学科。

本书共十三章,分四篇,囊括自然地理学、人口地理学、文化地理学、城市地理学等分支学科。全书以介绍地理学的发展、核心概念,以及四种系统性传统为开端,四大传统独立成篇。前三篇专门介绍地理学的分支学科,而区域分析传统作为全书*后一篇,利用前三种传统和主题,并通过相互参照对其进行综合。

相对于其他地理学书籍,本书特别突出了地理学与生活的相关性。对人体有害的天气现象、城市土地利用模式、城市垃圾与危险废物的处理等与我们生活密切相关的问题均有涉及。平实、生动的文字与丰富的实例,使本书极具可读性,读者通过本书亦会获得一种新的思维方式。

作者简介

著者简介

阿瑟·格蒂斯(Arthur Getis),获宾夕法尼亚州立大学学士和硕士学位、华盛顿大学博士学位,与人合著多本地理学教科书和两本地图模式分析专著。任《地理分析杂志》(Journal of Geographical Analysis)联合主编和《地理分析》(Geographical Analysis)与《区域科学论文集》(Papersin Regional Science)编委多年,圣迭戈州立大学伯奇地理研究所所长。2002 年,荣获美国地理学家协会杰出学者奖。

朱迪丝·格蒂斯(Judith Getis),获密歇根大学学士、硕士学位。她和丈夫阿瑟·格蒂斯是美国中学地理学计划的原作者之一。

杰尔姆·D.费尔曼(Jerome D. Fellmann),获芝加哥大学学士、硕士和博士学位。除了在韦恩州立大学、不列颠哥伦比亚大学和加利福尼亚州立大学北岭分校任客座教授外,主要在伊利诺伊大学香槟分校任职。教学与科研兴趣主要集中在人文地理领域,特别是城市与经济地理,以及地理文献和地理教育等方面。

 

译者简介

黄润华,北京大学城市与环境学院教授,地理学名词审定委员会委员。长期从事土壤地理学、自然地理学、环境科学教学和研究。获国家科技进步二等奖1项。主要译著有《重新发现地理学》《当代地理学要义——概念、思维与方法》和《美国环境科学百科全书》等。

韩慕康,北京大学城市与环境学院教授,地理学名词审定委员会委员。长期从事海岸地貌、构造地貌和地震地质方面的研究。参编专著和辞书10余部,发表学术论文50余篇,获国家教委科技进步奖2项。

孙颖,1998 年毕业于北京大学城市与环境学系,获得人文地理学硕士学位。现就职于北京联合大学应用文理学院城市科学系,任讲师。曾参与翻译《当代地理学要义——概念、思维与方法》等著作。

 
目  录

简  目

前 言

第1章 绪 论

第2章 地 图

篇 地球科学传统

第3章 自然地理学:地貌

第4章 自然地理学: 天气与气候

第5章 自然资源地理

第二篇 文化-环境传统

第6章 人口地理学

第7章 文化地理学

第8章 空间相互作用

第9章 政治地理学

第三篇 区位传统

第10章 经济地理学

第11章 城市地理学

第12章 人类对环境的影响

第四篇 区域分析传统

第13章 区域概念

附录:地图投影

重要词汇

译 后 记

出版后记 

 
前  言
在电影《梦幻之地》(Field of Dreams)中,凯文·科斯特纳(Kevin Costner)所扮演的角色要在他位于艾奥瓦州的玉米地里建造一个棒球场。激励他建造这个球场的信息,就是“竖起招军旗,自有吃粮人”。1975 年,当我们次想到要着手编写《地理学与生活》一书的时候,同样的愿望也在鼓舞着我们。那时美国和加拿大没有几所大学的地理系为学生开设这样一门通论课——就是试图使学生全面了解本学科的课程。相反,大多数地理系分别开设自然地理学和人文地理学或文化地理学的课程。
我们意识到大多数学生只修一门大学地理学课程,只有一本地理学教科书,于是想编写一本涵盖地理学家所研究各种专题的课本。当然,我们的愿望是使本书能够令人信服并能满足很多地理系开设本学科总论性入门课程的需要,现在梦想已经成真。
途 径
我们的目的是精确而清晰地讲授有关地理学的基本性质、它所面临的知识上的挑战,以及各分支学科之间逻辑上的相互联系。即使学生们不再进一步学习地理学课程,我们也感到十分宽慰。因为他们业已接触到本学科丰富而广博的内容,并且作为一个有教养的成年人为了完成当前和未来的任务而掌握了新的洞察力与理解力。有些学生可能有机会而且有兴趣进一步选修地理学课程。我们认为,本书会让他们清楚地了解地理学各分科的内容与研究范围,强调地理学一元化的主题,并为进一步在感兴趣的领域学习打下基础。
媒体评论

《地理学与生活》特别突出了地理学与人们生活的相关性,这恰好体现了人地关系研究是地理学的核心内涵。

            ——郑度院士,中国科学院地理与资源研究所前所长,中国地理学会前理事长

 

地理知识是当代人的一种重要竞争能力,然而地理学浩如烟海,如何简捷地得其要领呢?《地理学与生活》为此打开了一扇“芝麻之门”。

         ——蔡运龙教授,中国地理学会副理事长,北京大学资源与环境地理系前主任

 

地理学是研究世界自然环境与人文环境的学科,只有对这两种环境有所了解,世界上的人们才能与自然和谐相处,共享幸福。《地理学与生活》既是一本优秀教科书,也是一本优秀的科普著作,值得一读。

     ——王恩涌教授,北京大学地理系前主任

在线试读
正文赏读
1.1 地理学是什么?
许多人对“地理学”一词只是联想到事物位处何处。例如,像缅甸和乌拉圭等国家、廷巴克图(现为通布图)或阿拉木图等城市、或者石油或铁矿等自然资源,它们都位处何方?有些人以自己知道哪些河流长,哪些山脉,哪些荒漠而自鸣得意。这些关于世界的实际知识是有价值的,它可以让我们把当前的事件放在应有的空间位置。当我们听说土耳其的一次地震,或者在某处的一次袭击,我们至少能够想象它们发生在什么地方。然而,知道它们为什么发生在那里则重要得多。
地理学要远比地名和位置丰富得多。地理学是研究空间变化的学科,是研究地球表面的事物从一个地方到另一个地方是如何不同和为何不同的学科。更进一步说,地理学是研究所观察到的空间格局是如何随着时间而逐渐形成的学科。正如知道了人体各个器官的名称和位置,并不能使一个人会做心脏外科手术一样,知道事物的位置,只是走向了解事物为什么会在那里,以及是哪些事件和过程决定或改变了它们分布的步。为什么地震通常发生在土耳其,而不是发生在俄罗斯?为什么山地在美国东部是浑圆的,而在美国西部是高峻而崎岖的?为什么讲法语的人在加拿大集中在魁北克省,而不是加拿大其他地区?
在回答这些问题时,地理学家集中注意力于人类的相互作用和社会群体彼此之间,以及它们同环境-地球之间的相互作用。他们寻求了解自然与文化的空间格局“怎样”和“为什么”随着时间而变化,并且持续发生变化。因为地理学家既研究自然环境,也研究人类对这种环境的利用。地理学家对于影响一个地方的各种力量,以及这些力量之间的相互作用是敏感的。例如,为了解释巴西人为什么每年燃烧大片热带雨林,地理学家们利用了以下方面的知识:亚马孙河流域的气候与土壤,人口压力,失地现象,巴西农村对更多农业区的需要,国家外债状况,中纬度地区市场对于木材、牛肉和大豆的需要,以及巴西经济发展的目标。为了了解焚烧森林的环境后果,在其他方面还需要了解以下的知识:地球上氧和碳的平衡,焚烧对于温室效应的贡献率,酸雨,臭氧层损耗,以及砍伐森林、土壤侵蚀和洪水之间的相互关系。
由此可见,地理学是研究空间和空间所容纳事物的学科。我们在思考和反映一个地方时所持的立场,不仅是它位于哪里,更为重要的是了解那里有什么,或者我们认为那里有什么。提到一个地方或者一个区域,往往使我们联想起那里的自然特征,或者那里的人们在干什么,这通常表明我们会不假思索地联想起那些自然事物和活动是怎样相互关联的。例如,提起孟加拉国,就会联想到“农耕”和“洪水”,或者提到科罗拉多州,就会联想到“山地”和“滑雪”。也就是说,一个区域所包含的事物,既有自然方面的,也有文化方面的。而地理学始终涉及对二者的探讨。
1.2 学科的发展
书摘插画
插图

插图

插图
 
商品属性
[作者] [美]阿瑟·格蒂斯、朱迪丝·格蒂斯、杰尔姆·D.费尔曼 后浪
[出版社] 北京联合出版公司
[图书书号/ISBN] 9787550294455
[出版日期] 2017年03月 
[开本] 16开
[图书装订] 精装
[纸张] 铜版纸
[图书定价] ¥228.00

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